連日來，東坡礦組織開展學(xué)習(xí)事故案例，進(jìn)一步反思事故根源，整章建制，完善標(biāo)準(zhǔn)，提升安全管理工作。該礦開展了為期三周的家屬座談進(jìn)區(qū)隊(duì)活動，結(jié)合集團(tuán)公司典型事故案例匯編，談感想、找問題，各基層區(qū)隊(duì)也抽調(diào)家屬，針對本隊(duì)的安全工作，結(jié)合工作實(shí)際，開展討論，交流思想和安全經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)討論中，各基層單位廣泛運(yùn)用直觀啟發(fā)、現(xiàn)身說教、案例強(qiáng)化等有效途徑，化枯燥為新穎，化呆板為靈活，創(chuàng)造出了形式多樣的事故反思形式，大大增強(qiáng)了安全教育活動的影響力。機(jī)電車間利用班前會，進(jìn)行事故原因分析解剖。結(jié)合事故案例，通過身邊人違章作業(yè)具體事例，具體分析過程、剖析原因、總結(jié)教訓(xùn)，做到“講得清楚，聽得明白，觸得真切”，幫助職工認(rèn)識違章的可怕后果和安全生產(chǎn)的重要性。掘進(jìn)五隊(duì)進(jìn)一步拓展事故案例教育途徑，開展了“反習(xí)慣性違章大討論”活動，以班組為單位，通過“討論、剖析、論證、引導(dǎo)”的步驟開展安全反思，以此增強(qiáng)職工自我防范意識和自主保安能力。運(yùn)輸區(qū)開展了“三違”人員現(xiàn)身說法，分析自身違章時的心態(tài)，剖析違章作業(yè)產(chǎn)生的根源，以自己的親身感受感染工友，查找自己在日常工作中的不足和違章行為，產(chǎn)生共振效應(yīng)。
在此基礎(chǔ)上，結(jié)合活動的開展，各區(qū)隊(duì)還要求每個人寫出安全承諾書，深化體會認(rèn)識，提高教育效率，讓“事故案例反思教育”不僅敲響職工思想意識上的“警鐘”，還促使職工在安全行動上有“警備”。
編輯：郝 龍
