四季度以來(lái)，陳家山礦創(chuàng)新實(shí)施“啟發(fā)式”、“親情式”、“文化式”、“示范式”教育方式，“四輪驅(qū)動(dòng)”促使干部職工進(jìn)一步抓好礦井安全生產(chǎn)工作。
實(shí)施“啟發(fā)式”教育。該礦圍繞安全生產(chǎn)實(shí)際，收集整理安全典型事故案例，充分利用廣播、櫥窗等媒體，開(kāi)辟安全警示教育專題專欄，集中進(jìn)行播發(fā)，汲取典型事故教訓(xùn)，從根源上解決影響安全生產(chǎn)的思想和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。各單位集中組織人員在班前班后會(huì)觀看，并通過(guò)座談、討論、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式，準(zhǔn)確理解和把握發(fā)生安全事故的根源在哪里，原因是什么？從安全事故教訓(xùn)中得到哪些警示，時(shí)刻提醒和警示職工安全生產(chǎn)。
實(shí)施“親情式”教育。該礦在安全管理中融入親情元素，促使職工更深刻地意識(shí)到“我是家中的頂梁柱”、“一人安全全家平安”等，從內(nèi)心牢記肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。以女工協(xié)管安全為抓手，突出親情感召力，跟蹤做好“三違”和安全不放心人的安全教育。讓一線職工感受到家人對(duì)安全的期盼、親情對(duì)安全的召喚，把囑咐、溫暖和關(guān)愛(ài)等親情元素滲透到安全管理全過(guò)程。
實(shí)施“文化式”教育。該礦不斷探索加強(qiáng)班組安全教育學(xué)習(xí)的新途徑，從提高班前會(huì)的質(zhì)量抓起，提高了班前會(huì)的質(zhì)量，增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)。同時(shí)大力加強(qiáng)班組文化陣地建設(shè)，營(yíng)造班組文化建設(shè)的硬環(huán)境，充分利用宣傳欄陣地，開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育、政治思想教育和安全教育等，加深職工對(duì)礦井發(fā)展目標(biāo)的理解，引導(dǎo)職工牢固樹(shù)立身邊安全無(wú)小事思想，提高安全責(zé)任意識(shí)，從自身做起，向安全看齊，用實(shí)際行動(dòng)確保礦井安全生產(chǎn)。
實(shí)施“示范式”教育。該礦突出正面典型引導(dǎo)，尋找身邊的榜樣，積極營(yíng)造典型文化，對(duì)典型人物的先進(jìn)事跡和精神進(jìn)行全方位、深入持久的宣傳報(bào)道，使他們上櫥窗、上報(bào)紙，真正成為職工群眾心中的榜樣、行動(dòng)的楷模。同時(shí)抓好反面典型警戒，讓“三違”人員講述“三違”的發(fā)生、原因及思想的轉(zhuǎn)化過(guò)程，引導(dǎo)干部職工嚴(yán)守安全紅線，確保安全生產(chǎn)。
責(zé)任編輯：周彥榮 編輯：郝 龍
