回收工作開展以來，鴨口公司不斷創(chuàng)新安全培訓(xùn)教育工作方式、方法，實(shí)施互動(dòng)式培訓(xùn)教學(xué)，提高員工安全責(zé)任意識(shí)，促使安全教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)“常態(tài)化”管理。
教師先講授，學(xué)員后研討。培訓(xùn)教師根據(jù)培訓(xùn)的課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理、生動(dòng)的案例討論，讓員工學(xué)員認(rèn)真分析案例中存在的事故隱患，查找原因，分析責(zé)任，接受教訓(xùn)，從而想到怎樣消除安全隱患，消滅事故苗頭，做到了把“分析結(jié)果”變?yōu)椤胺治鲈颉?，把“事故后處理”變?yōu)椤笆鹿是邦A(yù)防”，由“糾正型”、“治理型”變?yōu)椤邦A(yù)防型”和“強(qiáng)化型”，既能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又能強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)一步預(yù)防事故發(fā)生。
教師先示范，學(xué)員后實(shí)踐。在實(shí)踐操作方面，該公司安全培訓(xùn)中心根據(jù)回收工作的需求以及不同的崗位建立相應(yīng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)操作基地，并開設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作演示課，同時(shí)聘請(qǐng)生產(chǎn)一線的首席技師、工程技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作示范，對(duì)學(xué)員進(jìn)行“手把手”指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)通過”，把學(xué)員在課堂上學(xué)到的技術(shù)、技能真正運(yùn)用到崗位操作實(shí)踐中，大大提高學(xué)員的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)培訓(xùn)效果的實(shí)用性。
教師先歸納，學(xué)員后總結(jié)。針對(duì)培訓(xùn)過程中學(xué)員的研討、實(shí)踐操作考核，培訓(xùn)老師對(duì)培訓(xùn)效果及時(shí)進(jìn)行歸納，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，讓每個(gè)學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)課程的知識(shí)、技術(shù)、技能等方面所需掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行分析并互相對(duì)比，找出各自的差距和不足，寫出培訓(xùn)心得體會(huì)。這從根本上訓(xùn)練了培訓(xùn)學(xué)員分析問題、解決問題的能力，做到“取長補(bǔ)短”，互相促進(jìn)，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全培訓(xùn)效果。
責(zé)任編輯：周彥榮 編輯：郝 龍
