陳家山礦多措并舉提升班組管理水平，通過建立一個體系，構(gòu)建兩個平臺，創(chuàng)新三種機制，巧念班組“管理經(jīng)”，為礦井安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
建立一個體系。按照“管理到班組、責任到班長、安全到崗位”的總體要求，完善“班前班后會制度”、“班長現(xiàn)場安全巡視及安全確認制度”、“班組長交流制度”和“班組長聘用制度”，通過制度的完善和建立，形成了組織健全、管理到位、責任落實、運行有效的班組建設(shè)體系，為不斷提升班組管理水平提供了保證。
構(gòu)建兩個平臺。一是構(gòu)建班組管理平臺。結(jié)合各班組工作性質(zhì)和自身工作實際，通過班組長安全生產(chǎn)碰頭會、班組安全例會、班組民主管理會等形式，交流班組建設(shè)工作規(guī)律、不斷完善班組建設(shè)規(guī)范，推進班組建設(shè)。二是構(gòu)建班組長學習成長平臺。定期舉辦各種形式的班組長輪訓班，并在班組內(nèi)部全面推行“手指口述”、安全確認工作法；通過崗位練兵、技術(shù)比武、導師帶徒等形式，為提升班組長素質(zhì)搭建了平臺；采取“每日一題，每周一課，每月一考，每季一評”的方法，對各班組的教育培訓情況進行嚴格的檢查考核，促使班組長逐步由經(jīng)驗管理型向科學管理型、由單一業(yè)務型向全面管理型轉(zhuǎn)變。
創(chuàng)新三種機制。一是創(chuàng)新管理機制。在工作思路上，不斷引入現(xiàn)代班組管理理念，由經(jīng)驗管理模式向科學管理模式轉(zhuǎn)變。在方式上，注重以人為本，把班長納入管理人員序列，建立了班委會制度，班組民主生活會制度，班務公開制度等，實現(xiàn)了制度化管理，促進了班組管理由粗放型向自主型轉(zhuǎn)變。在工作內(nèi)容上，積極引入先進的管理理念，積極推行班組安全自主管理。在人員的組織、崗位的安排、班組內(nèi)部的獎罰方面都將權(quán)力盡可能地下放到班組。二是創(chuàng)新育人機制。實施班組長培養(yǎng)工程，出臺后備人才隊伍建設(shè)實施方案，打破干部和工人身份界限。為選入后備人才庫的職工進行職業(yè)生涯規(guī)劃，通過培養(yǎng)、考核、使用，再培養(yǎng)、再考核、再使用的動態(tài)管理機制，激發(fā)班組長的積極性。三是創(chuàng)新激勵機制。每月考核一次，被評為達標班組、班組長、星級員工等給予獎勵。
編輯：郝 龍
