為鐵運(yùn)分公司車務(wù)段調(diào)車隊(duì)創(chuàng)新職工培訓(xùn)形式，開展“班前微課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步提高職工的安全意識和崗位技能，確保安全生產(chǎn)。
該段充分發(fā)揮“班前微課堂”學(xué)習(xí)知識簡短、易懂、快速的特點(diǎn)，將每日一題融入其中，根據(jù)當(dāng)班作業(yè)任務(wù)，對可能遇到的安全、技術(shù)方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行解答分析。讓職工事前了解當(dāng)班作業(yè)環(huán)境安全狀況和防范措施，并主動(dòng)填寫到安全自我提醒卡上，讓每個(gè)作業(yè)人員明白工作現(xiàn)場隱患的處理及自己應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。讓職工講自己現(xiàn)場觀察到的不安全隱患，提出處理辦法及建議，上下形成互動(dòng)，聽講結(jié)合，增強(qiáng)工人的安全生產(chǎn)意識，讓所有職工進(jìn)行安全宣誓。
為了使職工真正掌握所學(xué)的知識，班組長還會(huì)針對職工情況，對上崗前的職工進(jìn)行提問，讓職工增強(qiáng)安全技術(shù)綜合素質(zhì)。跟班干部在跟班過程中，對職工進(jìn)行現(xiàn)場提問，職工有聽不懂、不理解的知識，在工作現(xiàn)場由技術(shù)員一對一講解，直到職工明白為止，增強(qiáng)了職工安全學(xué)習(xí)的針對性，起到了以學(xué)促干、以干促學(xué)的良好效果。
連接員小孫說：“這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅可以學(xué)到知識，還能及時(shí)地運(yùn)用到工作中去，車務(wù)段把“每日一題、每周一案、每月一考”作為長期工作融入到各作業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這樣不僅提高了我們的安全素質(zhì)，還為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺。”
編輯：郝 龍
