在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，玉華礦細(xì)化督導(dǎo)措施，以督促學(xué)抓進(jìn)度、以督促改抓落實(shí)，有序推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育持續(xù)深入開展。
列出清單抓督導(dǎo)。該礦將日常學(xué)習(xí)清單、問題整改清單、責(zé)任落實(shí)清單“三項(xiàng)清單”，作為推動(dòng)學(xué)習(xí)教育的“工作指南”，按照清單任務(wù)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，力促學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。扎實(shí)推進(jìn)以“學(xué)先進(jìn)找差距、講責(zé)任重?fù)?dān)當(dāng)、提素質(zhì)正行為”為主題的思想、作風(fēng)、紀(jì)律整頓活動(dòng)，全體黨員和各級領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實(shí)際，深入查找個(gè)人和班子存在的問題，對工作做診斷，畫好“自畫像”，并根據(jù)診斷出的“頑疾”制定整改措施，明確完成時(shí)限，接受職工群眾的監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)廣大職工帶頭遵章作業(yè)，主動(dòng)制止“三違”，防范安全事故，積極創(chuàng)新創(chuàng)效，充分發(fā)揮黨員在推進(jìn)礦井改革發(fā)展、安全生產(chǎn)、治虧創(chuàng)效、急難險(xiǎn)重任務(wù)中的先鋒模范作用。
點(diǎn)面結(jié)合抓督導(dǎo)。該礦設(shè)立了3個(gè)督導(dǎo)組，定期對基層黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況進(jìn)行定期和不定期的監(jiān)督檢查，督促各單位既把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，又把“自選動(dòng)作”做精彩。督導(dǎo)采取聽取匯報(bào)、查閱文件和資料、隨機(jī)抽查、現(xiàn)場調(diào)研等方式進(jìn)行，并做到“三結(jié)合”，即：面上督導(dǎo)與重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合、現(xiàn)場指導(dǎo)和查看資料相結(jié)合、發(fā)現(xiàn)典型與解決問題相結(jié)合。在全面了解、督促推進(jìn)學(xué)習(xí)教育面上工作的同時(shí)，突出重點(diǎn)對象、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要節(jié)點(diǎn)，注重點(diǎn)面結(jié)合，加強(qiáng)督促指導(dǎo)；全程參加基層支部開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮督促和指導(dǎo)的職能，及時(shí)掌握基層學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)，掌握第一手情況；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于“唱黑臉”，及時(shí)提醒，督促整改，同時(shí)總結(jié)提煉好經(jīng)驗(yàn)好做法，以典型推動(dòng)面上學(xué)習(xí)教育工作。截止目前，共編印“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作簡報(bào)30期，及時(shí)跟進(jìn)基層黨支部工作進(jìn)展情況、存在的問題、創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)、涌現(xiàn)的典型等。
跟蹤問效抓督導(dǎo)。該礦充分發(fā)揮督導(dǎo)組“利器”作用，在督導(dǎo)中不打招呼、隨機(jī)督導(dǎo)，不定日程、動(dòng)態(tài)督導(dǎo)，不拘形式、靈活督導(dǎo)，不限范圍、全面督導(dǎo)，保障督查工作發(fā)現(xiàn)實(shí)情，發(fā)揮實(shí)效。針對督導(dǎo)中出現(xiàn)的問題，要求各黨支部建立工作臺賬，明確整改時(shí)限和要求，督導(dǎo)組按照區(qū)分類型、區(qū)分重點(diǎn)的原則，準(zhǔn)確把脈問題，持續(xù)關(guān)注，密切跟蹤，對達(dá)到要求的進(jìn)行“銷號”，對未達(dá)到要求的，定期跟蹤問效，督促整改。充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，將學(xué)習(xí)教育作為重點(diǎn)任務(wù)納入重點(diǎn)工作考核之中，嚴(yán)格把握原則，督導(dǎo)不留情面、考核不講關(guān)系，對組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，問題較多的單位嚴(yán)肅問責(zé)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”督導(dǎo)工作全面覆蓋、精準(zhǔn)定位、取得實(shí)效。
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