—學(xué)習(xí)局查處嚴(yán)重違紀(jì)問題情況通報(bào)的心得體會(huì)
鐵路運(yùn)輸公司黨委書記 高德富
通過對(duì)局《關(guān)于高超等人嚴(yán)重違紀(jì)問題查處情況的通報(bào)》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這些嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象更加深惡痛絕，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我反腐倡廉的思想和決心。痛恨之余，對(duì)這些違規(guī)違紀(jì)人員也抱有一絲惋惜。作為一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他們正值“成就事業(yè)”的大好時(shí)候，本應(yīng)當(dāng)在各自的崗位上意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)進(jìn)取、再建新功，然而，些許利益的驅(qū)使、漂浮思想的作祟，使這些原本有著大好前程的人，偏離了原來(lái)的人生軌跡，在事業(yè)上急轉(zhuǎn)直下，在人生的道路上抹下了不光彩的一筆。筆者認(rèn)為，這歸根結(jié)底是思想作風(fēng)出了嚴(yán)重問題所致，正所謂“思想作風(fēng)的優(yōu)劣，左右著領(lǐng)導(dǎo)干部的人生軌跡”。結(jié)合實(shí)際而言，公司內(nèi)部出現(xiàn)了1起責(zé)任事件，這正說明了個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏工作責(zé)任感和緊迫感，工作作風(fēng)不扎實(shí)，思想觀念不強(qiáng)。針對(duì)這類問題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下“四個(gè)統(tǒng)一”抓起，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，從根本上解決崗位責(zé)任不實(shí)，工作疲沓懈怠的問題，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、勤奮工作的自覺性和主動(dòng)性。
一、把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)
“知”就是要不斷的學(xué)習(xí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從思想上根除官僚主義和本位主義，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀?！靶小本褪且`行和落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中按照鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，時(shí)刻對(duì)照和檢查自己的言行，注重個(gè)人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，把黨員干部的先鋒模范作用體現(xiàn)在實(shí)踐中，發(fā)揮到本職崗位上，真正做到“以知引行，以行驗(yàn)知”，堅(jiān)持“知”和“行”的統(tǒng)一，不斷完善自我，發(fā)展自我。
二、把“自律”和“他律”統(tǒng)一起來(lái)
“自律”是內(nèi)力，是強(qiáng)身。黨員干部要加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，忠實(shí)地履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要以立黨為公、執(zhí)政為民為根本目的，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，特別要防止和克服形式主義和官僚主義，以此實(shí)現(xiàn)“自律”?！八伞笔峭饬?，是監(jiān)督。黨員干部要在抓好“自律”的同時(shí)，還要加強(qiáng)“外部”監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)“他律”。要發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門的作用，發(fā)揮群眾組織、社會(huì)輿論及廣大群眾的監(jiān)督作用，如此，“自律”和“他律”相互統(tǒng)一，內(nèi)力和外力共同作用，必將形成有效的監(jiān)督合力，促進(jìn)黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)。
三、把“教育”和“制度”統(tǒng)一起來(lái)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，作風(fēng)是思想的外化。加強(qiáng)各級(jí)黨員干部的思想教育必須從兩個(gè)方面入手，一方面要用正面典型進(jìn)行教育，教育各級(jí)黨員干部以“慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終”和“自重、自省、自警、自勵(lì)”的方法加強(qiáng)自我修養(yǎng)，常修為政之德；一方面要用反面典型進(jìn)行教育，警示各級(jí)黨員干部要“見賢思齊，見不賢內(nèi)省”，“擇其善者而從之，其不善而改之”。在進(jìn)行正反教育的同時(shí)，務(wù)必要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度說話，用制度管人，用制度約束行為，從源頭上遏制不正之風(fēng)的蔓延。促使各級(jí)黨員干部把心思放在為民造福上，把精力用在謀發(fā)展上，把追求定向在清正廉潔上。加之上面強(qiáng)調(diào)的“監(jiān)督”，正好符合了“教育、制度、監(jiān)督”并重的原則。
四、把“工作能力”和“群眾利益”統(tǒng)一起來(lái)
“立黨為公、執(zhí)政為民”注重的是“工作能力”，“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”注重的是“群眾利益”。各級(jí)黨員干部始終要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好“群眾利益”作為衡量“工作能力”的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要把“工作能力”和“群眾利益”統(tǒng)一起來(lái)，努力加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)，時(shí)刻保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，從而保障黨員干部隊(duì)伍的廉潔和高效。只有這樣，廣大黨員干部才能更好的把握自己的人生軌跡，才能真正做到掌握自己的人生，而不被其他因素所左右。
