在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，實(shí)業(yè)機(jī)關(guān)分公司堅(jiān)持向突出問題“叫板”，把發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)短板、解決突出問題作為專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，用解決突出問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。
該分公司堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體研討緊密結(jié)合，注重黨員干部內(nèi)在自律與外在約束的有機(jī)統(tǒng)一，以提升領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)和管理能力為契機(jī)，把教育與個(gè)人實(shí)際工作任務(wù)相結(jié)合，讓廣大黨員干部以“三嚴(yán)三實(shí)”要求為準(zhǔn)則，投入到搞好后勤服務(wù)、謀事干事、創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)中，讓教育成果持續(xù)在基層“發(fā)酵”，把問題擺出來，讓成績看得見，以扎實(shí)作風(fēng)變化，真正在職工群眾中樹立起個(gè)人良好的形象。
該分公司在專題教育中，以嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩為抓手，鞏固拓展群眾路線成果，在常抓抓細(xì)上下功夫，著力解決黨員干部思想作風(fēng)與新形勢(shì)、新任務(wù)不相適應(yīng)的問題，持續(xù)加力，守住嚴(yán)，防止松，以“三實(shí)”目標(biāo)檢驗(yàn)工作態(tài)度和工作作風(fēng)；以專題教育解決組織渙散、紀(jì)律松弛、對(duì)工作落實(shí)不到位、執(zhí)行不力等問題，增強(qiáng)隊(duì)伍創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，營造干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)展環(huán)境；以教育持續(xù)解決理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方面、精神狀態(tài)方面的問題，凝聚企業(yè)共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。
該分公司要求黨員干部要堅(jiān)持以上率下，帶頭找問題，解決問題、發(fā)現(xiàn)問題，帶頭抓好落實(shí)整改，增強(qiáng)面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)的責(zé)任感和使命感，特別是在新項(xiàng)目開發(fā)、提升管理服務(wù)水平、作風(fēng)建設(shè)上狠下功夫，做好文章，以自己的一言一行，帶動(dòng)分公司基層各單位學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的常態(tài)化、長效化，切實(shí)通過教育讓黨員干部受教育，職工群眾得實(shí)惠，工作作風(fēng)有變化，工作環(huán)境得凈化，以主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁耧L(fēng)貌促進(jìn)分公司各項(xiàng)工作的順利有序開展。
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