銅川實業(yè)機關分公司緊密結合分公司實際，在黨的群眾路線教育實踐活動轉段階段，堅持把解決問題和實際發(fā)現(xiàn)問題相結合，逐項進行“回頭看”，進行專項整治，確保整改落實到位，切實改進作風，認真分析，發(fā)現(xiàn)問題找短板，確保教育實踐活動取得實效。
一看學習教育是否扎實見效果。是否認真自我對比，自我學習必讀書目和規(guī)定材料，是否自創(chuàng)動作有創(chuàng)新。通過學習教育，思想自覺和行動自覺是否增強，是否做到了活學活用，學用結合。二看查擺問題是否聚焦，征求意見是否深入。是否緊貼實際把自己擺進去，有沒有避重就輕、避實就虛，是否偏離軌道，掉隊，落后。三看自我剖析是否深刻，是否對“照鏡子”“正衣冠”，樹形象，轉作風。是否對照個人自我檢查材料，衡量的尺子嚴不嚴、查擺問題準不準，整改措施實不實，有沒有找準病因，對癥用“良方”，思想上是否“補鈣”，精神上是否“除垢”，是否觸及靈魂，心靈凈化。四看領導班子之間、領導與干部之間、干部與群眾之間是否真心交談，是否交心談心深刻，直接面對各自“短板”是否誠懇，是否達到了思想上的統(tǒng)一，行動上的理解與工作上的相互支持。五看開展批評與自我批評是否貫徹了整風精神，自我批評是否有所回避，不敢揭短亮丑，相互之間是否動真格，真碰硬，是否態(tài)度誠懇，虛心接受，是否及時回應了群眾反映的焦點。難點，疑點問題。六看整改措施是否得力，方向是否明確，是否對實質性、針對性的問題得到了落實。七看邊查邊改是否見效，是否做到了邊學邊改、邊查邊改、真抓實改，是否完善了建章立制、堵塞了漏洞，是否有章可依、令行必止，是否確實強化了正風肅紀，是否通過整改，切實改變了工作作風，緩解了干群關系，提高了群眾滿意率。
該分公司要求，要通過“回頭看”及時發(fā)現(xiàn)問題，建章立制，不斷建立密切聯(lián)群眾的長效機制，理順群眾路線教育與經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)之間的關系，以工作實績檢驗活動效果，以實際行動推進工作健康有序地開展。
編輯：郝 龍
