今年以來，陳家山礦不斷加強(qiáng)班組建設(shè)，以打造本質(zhì)安全班組為目標(biāo)，突出班組安全主導(dǎo)地位，加強(qiáng)班組安全教育、警示教育、風(fēng)險(xiǎn)防控，激發(fā)班組活力，為礦井安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)教育。該礦持續(xù)加強(qiáng)班組建設(shè)，圍繞“四員兩長”和職工素質(zhì)提升，教育全員做到“布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位”，嚴(yán)格履行班前“檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少”，達(dá)到“全員安全意識提高、崗位技能提高、團(tuán)隊(duì)凝聚力提高”的目的；通過定期組織對安全法律法規(guī)、警示教育、急救知識、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等加強(qiáng)培訓(xùn)，規(guī)范員工操作行為，嚴(yán)格落實(shí)崗位安全確認(rèn)、手指口述，提升職工崗位達(dá)標(biāo)水平。每周不間斷開展安全知識學(xué)習(xí)、事故案例分析等活動(dòng)，促使職工增強(qiáng)安全意識，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
“我們利用班前會(huì)，開展班組安全預(yù)想，提高個(gè)人安全意識和技能，增強(qiáng)群體安全素質(zhì)，從思想、行為、日常生活等方面規(guī)范管理，做到安全預(yù)想到位，安全意識牢固，生產(chǎn)作業(yè)安全，不斷提升班組管理水平?！本C掘一隊(duì)隊(duì)長介紹說。
強(qiáng)化安全警示教育。“班前會(huì)不僅是安全教育的第一課堂，也是安全生產(chǎn)的第一道工序。事故案例雖然時(shí)間不長，但和實(shí)際工作很貼近，職工看后互相談后果、說教訓(xùn)，警示自己按章作業(yè)、遠(yuǎn)離三違，效果很好?！痹摰V機(jī)電車間電工班長說到。
該礦通過觀看事故警示教育案例、組織職工講述身邊人、身邊事的形式，把安全知識學(xué)習(xí)置入輕松、愉悅的環(huán)境中，讓職工牢記事故中的沉痛教訓(xùn)，在工作中時(shí)刻保持安全警惕性，自覺做到按章操作、安全生產(chǎn)。為了讓安全警示教育入耳入心，深植職工心靈深處，引導(dǎo)職工將自己置身于典型事故案例之中，換位思考把整個(gè)事故案例過程的違章違紀(jì)行為、警示教育意義進(jìn)行深入剖析、逐一解讀，用身邊事教育身邊人，使廣大職工更有“代入感”、不當(dāng)“局外人”，更能引發(fā)職工對每一起事故案例的思考和回味，使廣大職工引以為戒、拉響預(yù)警，切實(shí)增強(qiáng)安全警示教育的實(shí)效性。
發(fā)揮“四員兩長”作用。在做好現(xiàn)場管理的過程中，該礦始終把安全管理制度、安全措施、工作任務(wù)在現(xiàn)場的落實(shí)執(zhí)行作為關(guān)鍵來抓，以跟班副隊(duì)長、技術(shù)員、班組長的崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制為基礎(chǔ)，結(jié)合各崗位工作特點(diǎn)，制定形成班組職工每班監(jiān)督、與職工同上同下、“四員兩長”相互配合的管理方法。通過細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、完善工作流程，使跟班副隊(duì)長、技術(shù)員、班組長清楚需要干哪些工作、哪些工作是重點(diǎn)、必須達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)一系列生產(chǎn)作業(yè)安全穩(wěn)步開展，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)。
同時(shí)，將“四員兩長”作為全面推進(jìn)班組及崗位作業(yè)過程控制的突破口，結(jié)合“四員兩長”崗位實(shí)際情況，對工作紀(jì)律、生產(chǎn)組織、“三違”查處、隱患排查治理、責(zé)任落實(shí)、檢修質(zhì)量驗(yàn)收等分別明確了具體標(biāo)準(zhǔn)；各區(qū)隊(duì)每日分析會(huì)、周五安全進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，重點(diǎn)交流現(xiàn)場安全管理、設(shè)備故障處理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高“四員兩長”的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮“四員兩長”作用，把好安全生產(chǎn)關(guān)口，將四員兩長打造成礦井最堅(jiān)實(shí)的“戰(zhàn)斗堡壘”，為礦井高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
