今年以來，王石凹礦以“樹立標(biāo)桿、以點(diǎn)帶面、注重實(shí)效、全面推進(jìn)”為目標(biāo)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)工作，創(chuàng)新管理思路，激發(fā)班組活力，推動(dòng)班組建設(shè)不斷提檔升級(jí)，為企業(yè)管理提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。
抓基礎(chǔ)建設(shè)強(qiáng)管理。該礦不斷完善班組建設(shè)的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，將安全生產(chǎn)措施不折不扣地落實(shí)到區(qū)隊(duì)、班組、崗位中，堅(jiān)持從安全管理、基礎(chǔ)工作、技術(shù)與培訓(xùn)管理、思想政治工作和民主管理五個(gè)方面提升班組基礎(chǔ)管理，不定期召開班組長(zhǎng)會(huì)議，分析班組建設(shè)存在的問題，不斷整改。同時(shí)，不斷加強(qiáng)日常工作中對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查、考核，確保制度得以貫徹執(zhí)行，保證了工作有序開展和執(zhí)行力提升。圍繞基礎(chǔ)資料管理，從“勤錄入、勤梳理、勤整合、勤歸集”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過“四勤”夯實(shí)了班組基礎(chǔ)臺(tái)賬管理水平，形成了一人一事有規(guī)范，一言一行有標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)一滴有制度的工作作風(fēng)，使班組安全管理規(guī)范有序。
抓兵頭將尾強(qiáng)執(zhí)行。該礦把班組長(zhǎng)作為一級(jí)組織進(jìn)行管理，建立班組長(zhǎng)檔案，嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)態(tài)管理，定期對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行“管理力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力”綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，加強(qiáng)管理梯隊(duì)建設(shè)，定期組織班組長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，舉辦班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓班組長(zhǎng)及時(shí)吸取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高班組管理綜合能力，著力加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力。做好后備班組長(zhǎng)的培養(yǎng)、選拔、使用和管理工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)積蓄力量、儲(chǔ)備人才。搭建活動(dòng)載體，建立教育、培訓(xùn)、考核、管理、激勵(lì)機(jī)制，不斷提高職工的思想素質(zhì)、執(zhí)行能力、業(yè)務(wù)技能、創(chuàng)新意識(shí)，著力打造一支技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)、高層次、現(xiàn)代化的職工隊(duì)伍。
抓技術(shù)培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì)。該礦大力開展崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，不斷提高員工素質(zhì)，著力打造“學(xué)習(xí)型”班組，以“學(xué)趕超”活動(dòng)為龍頭，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，著力打造以技術(shù)問答，考問講解，現(xiàn)場(chǎng)考試為主要方式的“傳幫帶”培訓(xùn)模式。認(rèn)真開展“每日一題、每周一課、每月一考”活動(dòng)，制定、學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度，做到有規(guī)劃目標(biāo)、有定期考核、有獎(jiǎng)懲措施。將技術(shù)考試、技能競(jìng)賽成績(jī)?cè)凇鞍鄤?wù)公開”欄內(nèi)公示，成績(jī)優(yōu)異的成為大家的榜樣，排名靠后也感到壓力，有效地調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性。
抓民主管理強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。該礦堅(jiān)持把班組團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、班務(wù)公開、民主決策等內(nèi)容作為與生產(chǎn)并重的日常管理的中心環(huán)節(jié)來抓，強(qiáng)化民主管理，班組成員共同承擔(dān)責(zé)任，班組長(zhǎng)和黨員做好表率、關(guān)心職工，提升了班組的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。同時(shí)注重員工思想交流，開展“五必訪、五必談”活動(dòng)，促進(jìn)班組內(nèi)部和諧。切實(shí)做好困難職工幫扶工作，建立團(tuán)結(jié)、拼搏、互助、相融、快樂的班組文化和人際關(guān)系，把班組建成溫馨和諧的家庭，調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。
編輯： 郝 龍
